Spielend lernen
- Written by Redaktion_Report
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An der Universitätsklinik für Anästhesiologie und Operative Intensivmedizin in Halle können Studenten mit einem PC-Spiel den Ernstfall in der Notaufnahme trainieren. Durch diese Simulation von Notfällen am Computer sollen die angehenden Mediziner besser auf die Realität vorbereitet werden.
Die Studierenden können 15 Fälle aus verschiedenen Bereichen lösen. Vordergründige Trainingsaufgaben sind häufig vorkommende Notfälle wie Brustschmerzen, Herzstillstand oder Atemnot. \"Die Patienten sollen die Behandlung am Computer nicht nur überleben, sondern auch sachgerecht behandelt worden sein“, erklärt Oliver Meyer von der Uniklinik Halle. So soll etwa eine nicht ansprechbare Person auf dem Gehweg behandelt werden. Die künftigen Notfallmediziner müssen diese Person in der virtuellen Realität ansprechen, Atmung und Puls kontrollieren und geeignete Maßnahmen zur Stabilisierung des Gesundheitszustands einleiten. Falsche Maßnahmen führen dazu, dass es dem Patienten schlechter geht, die richtige Behandlung führt zu einer Besserung des Zustands.
In der Auswertung erfahren die Studierenden, welche Behandlungsschritte richtig waren - und natürlich auch welche nicht. Die bisherigen Testläufe hätten gezeigt, dass diese neue Form der Ausbildung einen hohen Lerneffekt habe.
Die Studierenden können 15 Fälle aus verschiedenen Bereichen lösen. Vordergründige Trainingsaufgaben sind häufig vorkommende Notfälle wie Brustschmerzen, Herzstillstand oder Atemnot. \"Die Patienten sollen die Behandlung am Computer nicht nur überleben, sondern auch sachgerecht behandelt worden sein“, erklärt Oliver Meyer von der Uniklinik Halle. So soll etwa eine nicht ansprechbare Person auf dem Gehweg behandelt werden. Die künftigen Notfallmediziner müssen diese Person in der virtuellen Realität ansprechen, Atmung und Puls kontrollieren und geeignete Maßnahmen zur Stabilisierung des Gesundheitszustands einleiten. Falsche Maßnahmen führen dazu, dass es dem Patienten schlechter geht, die richtige Behandlung führt zu einer Besserung des Zustands.
In der Auswertung erfahren die Studierenden, welche Behandlungsschritte richtig waren - und natürlich auch welche nicht. Die bisherigen Testläufe hätten gezeigt, dass diese neue Form der Ausbildung einen hohen Lerneffekt habe.